适合企业员工培训的课程名称(适合企业员工培训的课程名称有哪些)

随着新媒体技术的方兴未艾,智能化课程的建设也如火如荼,如日中天,网络学习也渐渐成为大势所趋。微课的走红和迅速崛起,为企业学习领域发展注入蓬勃的生机和活力。那么企业该如何用好微课,用最小的成本帮助组织完成内部知识萃取?看完这篇就够了!

一、微课的定义

微课是微型课程的简称,它是以微型教学视频为主要载体,教师针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程。微课既不同于传统单一的课件、教案、课例、试题等资源类型,又是在传统教学资源基础上继续和发展的一种新的资源类型和应用方式。

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一般来说,微课主要有短、少、小、广、易、喜六个特点。其中短是指微课时间很短,一般来讲五到八分钟,不超过十五分钟。少是指微课的内容一般只聚焦一两个知识点,以解决问题为主。小是指短小精悍,微课容量较小,一般大概为几十兆,如果容量太大就很难支持线上移动学习。广是指微课属于线上课,传播速度快,传播效果广。易顾名思义是指容易,是指制作微课不需要有很好的专业能力,借助一些基础的软件就能完成。喜则是指喜闻乐见,微课形式多样,内容丰富有趣。而且难度较低,容易激起学习者的兴趣。因此总的来说,微课的特点分两部分:形式上短、少、小;效果上易、广、喜。

二、微课有什么好处

回答这个问题的基础前提是了解熟悉自己的服务对象想要什么,毕竟培训是一种服务,服务对象就是企业和学员。对于一般的企业来说,可以通过培训提升员工的综合素质、专业技能和员工能力,从而提高生产力和竞争力。对于学员来说,培训可以获取更多知识,帮助自己更好适应岗位,是有效沉淀经验的方法。但在实际的操作过程中,企业想要培训立竿见影,帮助组织解决实践问题,“少花钱多办事”是主要宗旨。

而对于年轻的学员而言,枯燥、乏味、不适配的培训内容让他们提不起学习兴趣,更别提能学进去了。针对这样的矛盾,企学宝的微课可以很好地解决问题。

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首先,企业要求提高效率,解决实际问题,微课的“广”完全可以满足,传播速度快,受益人数多,省时又高效。其次,企业要求“少花钱”,微课的“易”也能满足。微课制作容易,用很基础的制课软件就可以做到,无需投入大量人力物力,节省成本。以上两点很好的解决了企业的问题,针对学员效果则更为震撼。一是微课内容短小且精悍,能直击问题核心,符合现在年轻学员的沟通方式和习惯。二是微课形式丰富多远,内容活泼有趣,能提升学员学习兴趣,更容易被接受。因此微课的好处远远超乎你的想象。

三、资源稀缺,如何破解

很多企业在培训时会遇到一个难题:预算有限,资源稀缺,时间紧迫。那么该如何利用微课破解以上难题呢?主要从以下几个维度考量。

1. 内容选择

这里必须要强调,不是什么内容都需要做成微课。要搞定内容的选择,首先要学会“盘”。怎么个“盘”法?首先是抓重点,然后是破难点。什么是重点?什么是难点?这是培训人需要思考的问题,既要抓住学员兴趣点,又要了解公司业务,让培训和业务深度契合。在内容的选择上如果遵循以下五步,便可以找到内容选择的核心了。

①岗位梳理:岗位明细、明确重点

在岗位梳理的过程中,可以不“求全”,但要“求精”。培训师要知道在众多的岗位之中,哪些是企业关注的重点,这些重点岗位的目标和方向是什么。

② 模型搭建:岗位要求、能力梳理、能力分析

在模型搭建中,首先盘出岗位要求,围绕这些要求,将需要的岗位能力进行分析和梳理。

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③ 课程配置:课程内容、课程目标、课程分级

根据岗位目标和岗位能力,匹配合适的课程。在匹配课程时需要考虑课程要达到的目的是什么,优先级是什么。

④内容拆解:知识点拆解、重难点分析

将知识的重点和难点进行拆解和分析,通过微课的形式呈现出来。
⑤ 项目规划:目标确立、内容组合
项目规划是一个落地的过程,这个阶段要明确微课的主题、内容组合、制作人、时间安排等。

2. 形式设计

在形式设计上,也必须强调一点:不是所有短视频都能称为微课。要让年轻的学员接受课程内容,微课的形式设计需要“策”。

“策”就是要重形式,讲包装。主要分成两个方面:

①表现形式

比如知识类:动画&音频——引起兴趣,避免枯燥;或者技能类:情景剧&视频小故事——提升代入感,可模仿操作。

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②产品包装

首先是讲师包装:建人设。通过vlog展现标杆讲师在生活中的形象,减少距离感;通过视频号树立专业人设;不断强化人设。其次是项目包装:提亮点——抓住学员痛点。项目包装是系列课程,它的宗旨是聚焦痛点,挖掘亮点,关键点是做好前期调研,以做到服务方和业务方同频共振。

综上,在资源有限的前提下,微课对企业对学员都是一种不错的选择。它区别于传统课堂,可以突破时间和空间限制,高效便捷。内容丰富,形式多样,可以激发学员兴趣,达到良好的学习效果,这也有利于企业提升员工技能,提高生产力和竞争力。

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