大学生创新创业途径浅析-大学生创新创业成果观察:在校大学生如何走向创新创业?

又到春招时节,很多忙于求职应聘的高校毕业生大概都曾感叹过,“要是能自己创业当老板就好了”。

事实上,近年来,借着中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的“东风”,有越来越的高校大学生开启了边学习、边创新创业的探索。他们中有些人在校期间就成立了公司,拿到了融资,自己当上了CEO。

在校大学生如何投身创新创业?

4月9日,第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛冠军争夺赛在重庆大学举行。同期,大学生创新创业成果展在重庆大学举行。带着这个问题,澎湃新闻在现场采访了多个参赛、参展项目负责人,并从他们的经历中发现了回答这一问题的几个关键词,比如兴趣、需求、合作、政策支持等。

从兴趣出发,到融资上亿元

在与第八届大赛冠军争夺赛同期举行的大学生创新创业成果展上,展示了21个项目,“Goprint—智能打印机先行者”是其中之一。

这是一种普通人就能使用的便携3D打印机,它可以根据个人喜好或需求打印出各种立体物品。该项目的负责人陈天润基于这一成果已创办公司,且公司已获近亿元融资。该3D打印机系列产品已实现量产,进驻多个线上线下销售平台,目前累计营收达数千万元。

陈天润是公司CEO,也是浙江大学的在读直博生。谈起自己的创业经历,陈天润说,他一直比较喜欢研究一些很酷、很有趣的事,最初并没有想要创业。

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陈天润在介绍他的3D打印机。本文图片均为 澎湃新闻记者 程婷

陈天润本科在浙江大学电子科学与技术专业学习。他喜欢和舍友讨论一些有趣的想法或问题,比如能不能让打印机实现移动化打印?又或者通过技术手段降低3D打印成本、甚至把3D打印机变成普通人的创意工具?在与同学、朋友对这些问题进行不断的探讨、思考和动手尝试的过程中,陈天润和他的团队越走越远,并走上了创业之路。

类似的,在“共赴牧业——奶山羊智慧养殖开创者”项目展区,西安电子科技大学智能科学与技术专业本科生宋卓琛告诉澎湃新闻,他最初投身这个项目也是因为兴趣。

“大一时,我课间和我们C语言课程的老师聊天时,老师提到在做一个与奶山羊养殖相关的乡村帮扶项目。我对这个项目很感兴趣,老师邀请我一起去位于陕西省蒲城县的帮扶点看一看。”宋卓琛说,他觉得这既可以锻炼自己的工程能力,又能用所学知识解决一些实际问题,就加入到了这个由老师和学生组成的项目团队。

针对蒲城县奶山羊发病率较高、养殖单元体量小等痛点问题,宋卓琛所在的团队以人工智能技术为依托,通过给每只山羊植入芯片,并融合物联网、大数据等技术,建成了蒲城县奶山羊产业智慧养殖数据中心,建(改)造了3座标准化智慧羊舍。通过这些技术和设备,每只奶山羊的健康状况、产奶质量能动态呈现出来,这可以有效提升奶源质量,增加养殖户收益。

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宋卓琛在介绍奶山羊智慧养殖项目。

“目前我个人已经注册了一家公司。项目的专利权人是我们学校,学校的政策是可以将专利免费授权给我们使用两年。”宋卓琛表示,目前他已获得本校保研资格,未来他会边求学边创业,将奶山羊智慧养殖项目推广到更多有需要的地方。

如果说,宋卓琛是从奶山羊养殖业的需求出发找到了自己的创新创业点;那陈天润则是提出了一系列有趣又有意义的问题,并无意间契合了新时代大众对有趣、对创意的需求。

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宋卓琛展示用于植入奶山羊体内的芯片。

目前,陈天润的3D打印机不仅在国内逐渐打开了市场,而且还在美国、日本等十几个国家和地区量产发售。陈天润预估,公司今年的营收规模将在一亿元左右。

澎湃新闻注意到,成果展展示的项目,多是面向世界科技前沿、经济主战场、国家重大需求、人民生命健康、乡村振兴的创新创业项目。其中如“心脉联衢—全球首款体内可视化小口径人工血管”“安固子母牙防松螺纹”等项目,通过科技创新,让大幅降低产品生产成本成为可能。

“大学生创业要从市场需求出发,只有解决实际问题,创业项目才有价值。”活动期间,第三届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛冠军白云峰在接受澎湃新闻采访时表示,要能创造价值,评判标准是能推动生产力、推动社会的进步。作为一名创业者,白云峰同时指出,创业过程中会遇到很多困难,有时会很痛苦,要想有所成就一定要有坚持走下去的决心,要能坚持走下去。

要团队跨学科合作,也需多方支持

创业从来不是一件容易的事。这些大学生创业者的共同感受是,大学生创新创业需要个人的努力,也需要跨学科团队通力合作,以及学校和相关部门、政策的支持。

陈天润坦言,与博士期间的科研任务相比,创业要难很多,必须借助多方力量。

3D打印的门槛原本比较高,需要使用者掌握编程、模型设计知识等。陈天润的想法是,要将3D打印机设计成一个智能傻瓜机,让普通人也能用它去创造自己想要做的东西,比如一个花瓶,或者一个航天器模型。

陈天润一路走来遇到过各种各样的难题。比如3D打印技术涉及到很多跨专业知识,他和舍友自学了很多自身专业之外的知识,还把宿舍的空床变成了搭建原型机的工作台。创业过程中,还需要解决产品量产、产品稳定性等问题,以及如何降低生产成本和操作门槛。他表示,公司发展需要资金,除了融资筹钱外,他们也获得了政府部门的支持。

宋卓琛说,“大三期间我能选择休学一年,主攻创业项目,就是得益于相关政策支持。在知识产权转化方面,学校也有政策,能免费授权给学生使用两年。”

西安电子科技大学创新创业学院副院长尹鹏表示,学校的创新创业教育主要是给学生一个平台,让他们在校期间能去发挥自己的创新精神、创造能力,低成本或无成本去试错。在学生创业初期,西安电子科技大学可以提供资金、场地,服务设备采购或租赁,以及资源对接等各方面的支持。同时,学校政策允许学生在校期间休学(最长两年)创业。

第八届大赛冠军团队成员、南京理工大学2019级光学工程专业博士生王博文提到,为实现远距离宽视场智能探测感知成像系统创新,创业过程中,他必须充分利用各方优势,组建一个完善的团队来推进项目,尽可能让短板最小。因此,他的团队成员有来自光学领域的,也有来自电子信息、企业管理、设计学领域的,还有企业家提供销售指导。与之同时,学校给予了知识产权、科技成果转化以及厂房等方面的支持,江苏省提供了创业培训和辅导。

为支持大学生创新创业,2015年国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,要求健全创新创业教育课程体系,制定鼓励学生创新创业的学分转换、弹性学制、保留学籍休学创业等具体政策措施;鼓励各地区、各高校充分利用各种资源建设大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地;鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险基金,以多种形式向自主创业大学生提供资金支持。

2017年教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》明确,新生可以申请保留入学资格开展创新创业实践,入学后也可以申请休学开展创业;参加创新创业等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果,可以折算为学分,计入学业成绩,鼓励学校建立创新创业档案、设置创新创业学分;对休学创业的学生,可以单独规定最长学习年限,并简化休学批准程序;创新实践、休学创业的学生,经个人申请学校批准可以转入相关专业学习,降低学生创业的机会成本。

教育部部长怀进鹏在4月9日举行的首届世界青年大学生创业论坛上指出,近年来,我国探索了一条具有中国特色的大学生创新创业发展道路,推动形成高等教育创新人才培养新模式,促进知识创新与技术创新加速融合发展,创业带动就业的乘数效应持续释放,有力服务经济社会高质量发展,开创了教育服务脱贫攻坚和乡村振兴的新格局。他提出,要持续为青年大学生搭建创新创业的实践平台,促进全球高校共同搭建创新创业交流合作平台,持续为青年大学生创新创业提供政策支持、制度保障。

自2015年至今,中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛已举办八届。数据显示,近五年共有177万支创新创业团队、813万名青年大学生走进革命老区和城乡社区,传承红色基因的同时,用创新创业成果为脱贫攻坚、乡村振兴作贡献。五年累计对接农户359万余户、企业9.7万余家,签订合作协议10.9万余项。

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